「还有人没交吗？」通识课的老师花了十五分钟收齐了各位同学的报告。

「那我们就先请下一组的同学进行报告。」老师接着说。此时灯光一暗，简报打开，志杰就被计算机音响传来的音乐吸引。

「哇！是五月天耶！」台下的同学们窃窃私语。

「各位同学好，我们这组的主题，是讨论现代与古典流行诗词的相同和相异处，接下来会播放几首台湾的流行音乐供大家欣赏，请先仔细聆听。」报告的同学一讲完，原本昏昏欲睡的同学无不聚精会神，想要来场音乐的飨宴。

「配合音乐，我们这组也上网挑了一些大自然的照片，你们可以尝试将图片与音乐的意境结合。」志杰越看越有兴致，心想到时候自己的报告也要弄得有声有色的，但要怎么找到这些素材呢……。

「如果大家对些图片、音乐有兴趣的话，本组也有把网络上可以下载的网址整理在一起，等一下报告结束会分享给大家。」报告同学很慷慨地说。听到这，志杰心里一块大石落了地，不禁在心里吶喊一声「太好了！」

一、著作的种类

依据《著作权法》的规定，只要自行创作完成就为著作权人并享有著作权，若为共同创作，则为共同创作人，可共享著作权。这些著作类型包含：

1. 语文著作（包括：诗、词、散文、小说、剧本、学术论述、演讲）、音乐著作（包括：曲谱、歌词）。
2. 戏剧、舞蹈著作（包括：舞蹈、哑剧、歌剧、话剧及其他之戏剧、舞蹈著作）。
3. 美术著作（包括：绘画、版画、漫画、卡通、素描、书法、字型绘画、雕塑、美术工艺品）。
4. 摄影著作（包括：照片、幻灯片及其他以摄影之制作方法所创作之著作）。
5. 图形著作（包括：地图、图表、科技或工程设计图）。
6. 视听著作（包括：电影、录像、碟影、计算机屏幕上显示之影像及其他藉机械或设备表现系列影像，不论有无附随声音而能附着于任何媒介物上之著作）。
7. 录音著作（包括：任何藉机械或设备表现系列声音而能附着于任何媒介物上之著作。但附随于视听著作之声音不属之）。
8. 建筑著作（包括：建筑设计图、建筑模型、建筑物及其他之建筑著作）。
9. 计算机程序著作（包括：直接或间接使计算机产生一定结果为目的所组成指令组合之著作）。

有另一种较特别的著作为「编辑著作」。此是指虽然作品的内容不是自己完成，但如果就数据的选择及编排有创作性，法律仍然将此类作品归类为「编辑著作」予以保护。

此种著作，仍然要具有「著作」的基本要素：经过选择、编排的数据，除要有一定的表现形式，尚须其表现形式能呈现或表达出作者在思想上或感情上的精神内涵。而且该精神内涵必须要有原创性，足以表现作者的个性或独特性。法院认为，如果只是将教科书的内容制作成讲义，但无法证明这些选择、编排的数据如何表现出作者的个性或独特性，就不能被认定为编辑著作（智慧财产法院一○○年度民着诉字第五五号民事判决）。

从上可见，著作种类之多让人眼花撩乱。以上任何的著作类型，非经著作权人同意，擅自在网络上散布，不论是直接「复制贴上」他人的著作，或是「抄袭」，都可能是著作权的侵害

~详续见原文~

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关键词：著作权    保护条件    重制    改作    制版权    著作权人